最近，我在看一本书——《学习心理辅导》，在“社会变革和教育的关系”中提到这么一段话:经过漫长的的几个世纪，传统的观念和行为模式受到了严峻的挑战，显得摇摇欲坠。试图用曾经影响他自己成长的模式去教育自己子女的父亲，会有犯严重错误的危险。

看到这句话，我不禁想起父母常说的一句话“现在的孩子命太好了，我们那时候，还有这么好的待遇？以前家里穷，没钱上学，小的时候，天不亮就要去上山砍柴，干农活、、、、、、”各种类事的话说一大通，各种今昔对比。

老人家总是抱怨一代不如一代，觉得现在的孩子怕苦，怕累的，其实，大家怎么不想想，时代变了，环境变了，这些东西有对比的可能吗？

八九十年代，做生意的人，用的是现金交易，而在这二十一世纪的今天，只要是稍微跟得上时代的人，都不会把大量的现金带在身上，要么用信用卡，要么用手机支付，各种支付方式相当便捷，相对来说，也很安全。

现如今，人类的亚健康状态越来越严重，大家的养生意识也越来越强。为了自己的健康，有些人会少吃油腻的菜，有些人会坚持饭后百步走，有些人甚至可以放弃一个高薪的工作而选择一个不那么耗神的工作。

这些，人们的选择，都是跟着环境来改变的。那么，教育孩子呢？站在我的角度，父母常常重复着的今昔对比，听多了，我只会觉得反感，尤其是当初处于青春期的时候，更是一言不合就摔门走人。现在长大了，我便会耐心和父母解释，现在和以前，根本是不能拿来比较的。

是的，教育也要与时俱进。

去年暑假，我的表姐让我给她的女儿欣怡补课，欣怡上初二，在学校排名三四百，不算好。成绩差还是小事，她们母女俩的关系还挺不好的，经常吵架。妈妈不允许孩子用手机，怕耽误学习，而欣怡从小学就开始接触这些电子产品，现在突然让她不要用，这让她很难受。欣怡总觉得妈妈不理解她。青春期的孩子嘛，心智还不成熟，且不说她不能领会父母的良苦用心，即使是知道了，她也会控制不住地要用手机，不管怎样同学们都在用手机，这样，方便交流。表姐是对孩子的成绩挺失望的，也没有好法子。

我常会和欣怡聊天，鼓励她好好学习。不曾想，这次暑假回去，欣怡说自己现在的排名是全年级两百多，这可是个很大的进步啊。她说，她数学比较薄弱，于是便在手机上下载了学习数学的app，里面有很详细的知识点，可以重复听老师讲解，还可以做试卷，和同学pk。这样学习数学，让她觉得更轻松，更有趣。于是，成绩提高了。这就是快乐学习吧！

孩子的学习能力非常强，她们很容易就能接受新兴事物，所以，如果家长想要更好的和孩子交流，就应该站在他们的角度，和孩子在同等的位置上，这样，才更能理解孩子内心的想法，知道他为什么会有这样的想法。类似于家长常说的“将心比心”。

所以，学习也是要与时俱进的，家长的观念也应与时俱进，不应排斥孩子使用电子产品，而是要引导孩子如何利用好这些东西来提升自己。啥都有两面性，就看我们如何理解，如何利用了！